عقود تسديد الشغورات الظرفية بالمؤسسات التربوية الراجعة بالنظر إلى وزارة التربية

أمر حكومي عدد 1046 لسنة 2018 مؤرخ في 18 ديسمبر 2018 يتعلق بضبط أحكام خاصّة بعقود تسديد الشغورات الظرفية بالمؤسسات التربوية الراجعة بالنظر إلى وزارة التربية.
إن رئيس الحكومة،
باقتراح من وزير التربية،
بعد الاطلاع على الدستور،
وعلى القانون عدد 112 لسنة 1983 المؤرخ في 12 ديسمبر 1983 المتعلق بضبط النظام الأساسي العام لأعوان الدولة والجماعات المحلية والمؤسسّات العمومية ذات الصبغة الادارية، وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وآخرها المرسوم عدد 89 لسنة 2011 المؤرخ في 23 سبتمبر 2011،
وعلى القانون عدد 12 لسنة 1985 المؤرخ في 5 مارس 1985 المتعلق بنظام الجرايات المدنية والعسكرية للتقاعد وللباقين على قيد الحياة في القطاع العمومي وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته، وخاصة المرسوم عدد 48 لسنة 2011 المؤرخ في 4 جوان 2011،
وعلى مجلة الضريبة على دخل الأشخاص الطبيعيين والضريبة على الشركات الصادرة بالقانون عدد 114 لسنة 1989 المؤرخ في 30 ديسمبر 1989، وعلى جميع النصوص التي نقحتها أو تممتها وخاصة القانون عدد 8 لسنة 2017 المؤرخ في 14 فيفري 2017،
وعلى الأمر عدد 126 لسنة 1973 المؤرخ في 17 مارس 1973 المتعلق بضبط توقيت العمل الأسبوعي المطالب به بعض أصناف الأعوان التابعين لوزارة التربية وعلى جميع النصوص التي نقحته أو تممته وآخرها الأمر عدد 3753 لسنة 2013 المؤرخ في 16 سبتمبر 2013،
وعلى الأمر عدد 2333 لسنة 1993 المؤرخ في 22 نوفمبر 1993 المتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسات وشروط التحصيل على الشهادات الوطنيّة للمرحلة الأولى والأستاذيّة في الموّاد الأدبية والعلميّة والمواد المتعلقة بالعلوم الإنسانيّة والاجتماعيّة والأساسية والتقنية كما وقع تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 1220 لسنة 2001 المؤرخ في 28 ماي 2001.
وعلى الأمر عدد 2950 لسنة 2002 المؤرخ في 11 نوفمبر 2002 المتعلق بضبط مشمولات وزارة التربية والتكوين،
وعلى الأمر عدد 796 لسنة 2008 المؤرخ في 24 مارس 2008 المتعلق بضبط كيفية تسديد الشغورات الظرفية للتدريس بالمؤسسات التربوية الراجعة بالنظر إلى وزارة التربية والتكوين كما وقع تنقيحه بالأمر عدد 142 لسنة 2009 المؤرخ في 21 جانفي 2009.
وعلى الأمر عدد 3123 لسنة 2008 المؤرخ في 22 سبتمبر 2008 المتعلق بضبط الإطار العام لنظام الدراسة وشروط التحصيل على الشهادة الوطنية للإجازة في مختلف مجالات التكوين والموارد والمسالك والتخصصات في نظام "أمد" كما تم تنقيحه وإتمامه بالأمر عدد 1232 لسنة 2012 المؤرخ في 27 جويلية 2012،
وعلى الأمر عدد 84 لسنة 2010 المؤرخ في 20 جانفي 2010 المتعلق بإحالة مشمولات وزارة التربية والتكوين سابقا المتعلقة بالتكوين المهني إلى وزارة التكوين المهني والتشغيل،
وعلى الأمر الرئاسي عدد 107 لسنة 2016 المؤرخ في 27 أوت 2016 المتعلق بتسمية رئيس الحكومة وأعضائها،
وعلى الأمر الرئاسي عدد 125 لسنة 2018 مؤرخ في 14 نوفمبر 2018 المتعلق بتسمية أعضاء بالحكومة،
وعلى رأي المحكمة الإدارية.
يصدر الأمر الحكومي الآتي نصه:


الباب الأول : أحكام عامة


الفصل الأول ـ يمكن لوزارة التربية قصد تسديد شغورات ظرفية في بعض الخطط بالمؤسسّات التربوية الراجعة لها بالنّظر الالتجاء إلى التعاقد مع أعوان حسب الشروط المضبوطة بهذا الأمر الحكومي وذلك في حدود المراكز المرخصّ فيها.

الفصل 2 ـ تغطّي العقود مدّة أقصاها تسعة (9) أشهر تمتد من 1 أكتوبر إلى 30 جوان ويكلف بمقتضاها الأعوان المشار إليهم بالفصل الأول أعلاه بإحدى المهام التالية:


أ- التدريس بالمدارس الاعدادية والمعاهد.
ب- التدريس بالمدارس الابتدائية.
ج- تأطير ومرافقة التلاميذ بالمدارس الاعدادية والمعاهد ومساعدتهم في الحياة المدرسية.
د- التعهد بمختلف المواد والأدوات ووسائل الإيضاح البيداغوجية وصيانتها وإصلاحها و مساعدة مدرّسي المدارس الاعدادية والمعاهد على القيام بالتجارب خلال الحصص التطبيقية عند الإقتضاء.

ويقع اختيار الأعوان المزمع التعاقد معهم وفقا لمقاييس يتم ضبطها بمقرّر من وزير التربية.

الفصل 3 ـ يتم إمضاء عقد مع المعنيين بالأمر طبقا للشروط المضبوطة بهذا الأمر الحكومي وللتشاريع والتراتيب الجاري بها العمل .

الفصل 4 ـ يلتزم الأعوان المشار اليهم بالفصل الأول أعلاه باحترام الواجبات المحمولة على الأعوان العموميين والأنظمة الداخليّة للمؤسّسات التربويّة.

الفصل 5 ـ يخضع الأعوان المتعاقدون المكلفون بالتدريس بالمدارس الاعداديّة والمعاهد وبالمدارس الابتدائيّة للتقييم البيداغوجي.

الباب الثاني : في عقود الأعوان المكلفين بالتدريس بالمدارس الاعدادية والمعاهد

الفصل 6 ـ يشترط في الأعوان المتعاقدين المكلفين بالتدريس بالمدارس الاعدادية والمعاهد أن يكونوا حاملين لشهادة الأستاذية أو الشهادة الوطنية للإجازة أو شهادة معادلة لها.

الفصل 7 ـ يتمتع الأعوان المتعاقدون المكلفون بالتدريس بالمدارس الاعدادية والمعاهد بمنحة شهرية خام قدرها سبعمائة وخمسون (750) دينارا تخضع إلى الحجز بعنوان الضريبة على الدّخل وبعنوان المساهمة في نظام التقاعد والحيطة الاجتماعيّة طبقا للتشريع والتراتيب الجاري بها العمل.

وتخصم من هذه المنحة الغيابات غير الشرعيّة وأيّام العمل غير المنجزة.

الفصل 8 ـ يلتزم الأعوان المتعاقدون المكلفون بالتدريس بالمدارس الاعدادية والمعاهد بتأمين ساعات العمل المطلوبة وفق ما تقتضيه التنظيمات البيداغوجيّة.

الباب الثالث : في عقود الأعوان المكلفين بالتدريس بالمدارس الابتدائية

الفصل 9 ـ يشترط في الأعوان المتعاقدين المكلفين بالتدريس بالمدارس الابتدائية أن يكونوا حاملين لشهادة الأستاذية أو الشهادة الوطنية للإجازة أو شهادة معادلة لها أو شهادة الدراسات الجامعيّة للمرحلة الأولى من التعليم العالي.

الفصل 10 ـ يتمتع الأعوان المتعاقدون المكلفون بالتدريس بالمدارس الابتدائية بمنحة شهرية خام قدرها سبعمائة وخمسون (750) دينارا تخضع إلى الحجز بعنوان الضريبة على الدّخل وبعنوان المساهمة في نظام التقاعد والحيطة الاجتماعيّة طبقا للتشريع والتراتيب الجاري بها العمل.

وتخصم من هذه المنحة الغيابات غير الشرعيّة وأيّام العمل غير المنجزة.

الفصل 11 ـ يلتزم الأعوان المتعاقدون المكلّفون بالتّدريس بالمدارس الابتدائيّة بتأمين ساعات العمل المطلوبة وفق ما تقتضيه التنظيمات البيداغوجيّة.

الباب الرابع : في عقود الأعوان المكلفين بتأطير ومرافقة التلاميذ بالمدارس الاعدادية والمعاهد

الفصل 12 ـ يشترط في الأعوان المتعاقدين المكلفين بتأطير و مرافقة التلاميذ بالمدارس الاعدادية والمعاهد ومساعدتهم في الحياة المدرسيّة أن يكونوا حاملين لشهادة الأستاذية أو الشهادة الوطنية للإجازة أو شهادة معادلة لها.

الفصل 13 ـ يتمتع الأعوان المتعاقدون المكلفّون بتأطير ومرافقة التلاميذ بالمدارس الاعداديّة والمعاهد بمنحة شهريّة خامّ قدرها سبعمائة وخمسون (750) دينارا تخضع إلى الحجز بعنوان الضريبة على الدّخل وبعنوان المساهمة في نظام التقاعد والحيطة الاجتماعيّة طبقا للتشريع والتراتيب الجاري بها العمل.

وتخصم من هذه المنحة الغيابات غير الشرعيّة وأيّام العمل غير المنجزة.

الفصل 14 ـ يلتزم الأعوان المتعاقدون المكلفّون بتأطير ومرافقة التلاميذ بالمدارس الاعدادية والمعاهد بالعمل 40 ساعة في الأسبوع.

الباب الخامس : في عقود الأعوان المكلفين بمساعدة مدرسي المدارس الاعدادية والمعاهد بالمخابر

الفصل 15 ـ يشترط في الأعوان المتعاقدين المكلّفين بمساعدة مدرسي المدارس الاعدادية والمعاهد بالمخابر أن يكونوا أتموا بنجاح سنتين تعليم عال على الأقلّ في إحدى الاختصاصات العلمية أو التقنية.

الفصل 16 ـ يتمتّع الأعوان المتعاقدون المكلفون بمساعدة مدرسي المدارس الاعدادية والمعاهد بالمخابر بمنحة شهرية خام قدرها سبعمائة وخمسون (750) دينارا تخضع إلى الحجز بعنوان الضريبة على الدّخل و بعنوان المساهمة في نظام التقاعد والحيطة الاجتماعيّة طبقا للتشريع والتراتيب الجاري بها العمل.

وتخصم من هذه المنحة الغيابات غير الشرعيّة وأيّام العمل غير المنجزة.

الفصل 17 ـ يلتزم الأعوان المتعاقدون المكلفون بمساعدة مدرسي المدارس الاعدادية والمعاهد بالمخابر بالعمل 36 ساعة في الأسبوع.

الفصل 18 ـ تلغى جميع الأحكام السابقة والمخالفة لهذا الأمر الحكومي وخاصة أحكام الأمر عدد 796 لسنة 2008 المؤرخ في 24 مارس 2008 المشار إليه أعلاه.

الفصل 19 ـ يجري العمل بأحكام هذا الأمر الحكومي بداية من 1 أكتوبر 2018.

الفصل 20 ـ وزير التربية ووزير المالية مكلفان، كل فيما يخصه، بتنفيذ هذا الأمر الحكومي الذي ينشر بالرائد الرسمي للجمهورية التونسية.

تونس في 18 ديسمبر 2018.

نشيد التربية

40 تلميذ في القِسم * الشكوى لربي من ها القَسم
لكراسي ماهيش موجودة * الفلوس سرقتها قرودة
بوبالة فاضت بالزّبلة * وينو اللّي ينفض الغبرة
طباشير عبّالي صدري * مرّضني كانك ما تدري
دم وسكر فتكوا بينا * والأعصاب زادت علينا
الجّلطة تفجعنا بيها * رحمة ربي على ضحاياها
بوصفير دار في مدارسنا * مرض قديم في بالنا كنِسنا
لمبيتات بكلها تعاني * بنية قديمة يا وخياني
مطاعم تنقصها نظافة * وانت تحكي عالثّقافة
مخابر بالإسم تنادي * جهزوني أنتم يا أولادي
الأنترنات فكرون يددِّش * كان توجدت خدّي نخبّش
المــكــيّــف نسمع بيه * المسؤول أولى بيه
نسهر نحضّر ليالي * درسي ديما في العلالي
عُطلتنا حسدونا عليها * راحتنا والله ما فيها
نظري ضعف من التّصليح * نحّي غالط حط صحيح
المربّي قدره عالي * في التأجير يبقى لتالي
كذبوا علينا في الشهريّة * قالوا كلت الميزانيّة
صبوا وإلا ما صبّوش * فضحونا ما بين العروش
فضحونا على زوز فرنك * ما يصدقهم كان الدّنــك
لا عنّا لا بونوات   *   لا وتلة لا امتيازات
شهريّة تمشي على بكري * بركة ربي ديما تسري
المربّي أهــانــتــوه * بالإعلام شوّهتوه
نبقى ديما شمعة تضوي * صوتي عالي ديما يدوي
كلمة الحق نقولوها * غصبا عنكم تسمعوها
بالنضال حقّي يجيني * نقابة معايا تحميني
نختم كلامي بنصيحة * تبرأ بلادي راهي جريحة
سيدي على راسي وعيني * يحمي تونس ويربيني

كلمات : أحمد بوعوني
ألحان : العائلة الكل تتعلم في الموسيقى باش تغادر التربية
كورال : بشرى ومحمد وياسين بوعوني
11/12/2018

نداء إلى أهل البر والإحسان

تشهد المدرسة الإبتدائية المعرفة حي الرياض سوسة مجموعة من الأشغال تساهم جمعية أولياء تلاميذ المدرسة الإبتدائية المعرفة التي يرأسها الأستاذ أحمد بوعوني مع وادية أعوان وموظفي وإطارات وزارة التربية في بناء قاعتي تدريس وكذلك تشرف على بناء حوض إغتسال للتلاميذ وتأمين قاعة الإعلامية بالحديد الواقي وتركيز أجهزة مراقبة وإنذار للمدرسة.
ولتحقيق هذه الأهداف النبيلة أتوجه بكل لطف خاصة إلى زملائي في التعليم الإبتدائي والذين استفادوا من دفتر الأعداد الآلي الذي أعددته مجانا منذ أكثر من خمس سنوات ونشرته طالبا رحمة على الوالدين لا غير بأن يساعدونا في تحقيق أهداف الجمعية بالتبرع في حسابها البريدي الجاري التالي
الحساب البريدي الجاري 17503000000266458908

يمكنكم الإطلاع على نشاط الجمعية في صفحتها الرسمية
www.facebook.com/apemaarifa

تأشيرة الرائد الرسمي عدد 84 لسنة 2018 الصادر في 10 جويلية 2018 صفحة 4763

أدعو الله أن تضاف مساهماتكم في ميزان حسناتكم
رئيس الجمعية
أحمد بوعوني
الهاتف 99915508

دفتر الأعداد الآلي لمدرسي التعليم الإبتدائي نسخة 2019

برنامج دفتر الأعداد الآلي لمدرسي التعليم الإبتدائي هو برنامج مجاني ومفتوح لقسم يصل عدد تلاميذه إلى 45 تلميذا
الملف لا يتطلب معارف كبيرة في الإعلامية أو في برنامج Excel فيكفي فقط إدخال :

1. في ورقة المدخلات

- المعطيات الأساسية (المندوبية، المدرسة، المعلم والقسم)

- العدد الرتبي في الدفتر للتلميذ، الإسم واللقب والجنس

2. ورقات الثلاثي

- الأعداد في مختلف المواد لا غير

يتحصل المستخدم على جميع البيانات المضمنة في دفتر أعداد التلاميذ وكذلك إحصائيات دقيقة حول المواد، المجالات والقسم. كما يمكن لمديري المدارس الابتدائية الاستعانة به في إعداد الإحصائيات التي تطلبها الإدارة العامة للمرحلة الابتدائية والإدارة العامة للتقييم والجودة.

أدخل أسماء التلاميذ وأعدادهم في مختلف المواد تتحصل آليا على
المعلومات الأساسية في الدفتر
معدل المجال،
أصغر وأكبر عدد في المادة
أصغر وأكبر عدد في المجال
معدل الثلاثي
أصغر وأكبر عدد في المعدل الثلاثي
الشهائد
قرار آخر السنة

معلومات إضافية
عدد التلاميذ في كل مادة الذين لهم معدل ونسبتهم
عدد التلاميذ في كل مادة الذين لهم معدل أقل من 10 ونسبتهم
احصائيات حسب أعداد التلاميذ في كل مادة وكل مجال

إحصائيات متقدمة مدعمة برسوم بيانية تقدم نسب
النجاح في الثلاثي للقسم
حسب الجنس في مختلف المجالات
تطور التلاميذ في مختلف المواد
مقارنة عدد كل تلميذ بالثلاثي السابق
متابعة معدل القسم في كل مجال طيلة السنة

يمكن تحميل البرنامج وأمثلة من مختلف المستويات وكذلك دليل الإستخدام مباشرة عبر الرابط التالي
Google drive

تحميل البرنامج

ملاحظة

النسخة الجديدة تدعم نظام التقييم الجديدالثلاثي وفق المنشور عدد 95092018 الصادر ف عن وزارة التربية

الشرح الذي يبحث عنه الجميع و الذي حير عازفي آلة العود HOW TO PLAY OUD ( ...

تعليم عود سماعي - تركيب أوتار العود سهل للمبتدئين 3azif.com I

دوزان أوتار العود | izif.com

تعليم عزف أغنية عالعين موليتين على العود | izif.com

أغاني التراث العربي على العود د100 - قدك المياس | izif.com

أغاني التراث العربي على العود د94 - مالك يا حلوة مالك | izif.com

AVS Video Editor - Text styles missing || Solved

Arduino bouton poussoir en entrée numérique (digitalRead pour mémoriser ...

Bibliothèque des livres électroniques

https://drive.google.com/open?id=1-35iwGtC9p7tQ40OjItbi-Mgr29zRdkK

ARDUINO #4 : Utiliser une photorésistance [ tuto en français]

IPA01 - Tutoriel programmation ladder - Les bases (partie 1) - codesys

Scratch 4 Arduino Tutorial #1: Install Scratch 4 Arduino S4A

#4 ARDUINO Simulation sans matériel (Tinkercad 100% gratuit)

Où trouver des musiques libres de droits pour vos vidéos pédagogiques ?

PAR MARCO BERTOLINI le DÉCEMBRE 12, 2017

Les concepteurs pédagogiques utilisent de plus en plus la vidéo pour leurs formations.  Mais où trouver les musiques libres de droit qui vont vous permettre d’habiller vos vidéos pédagogiques ?  Voici quelques sources libres de droits et facilement accessibles sur le Web.

Article mis à jour le 27 décembre 2017 : ajout de Framazic, d’Acta Musica, d’Au bout du fil, Music Screen.

Vous faites des vidéos pédagogiques ou commerciales ?
Mais où trouver la musique libre de droits pour l’habillage sonore de vos vidéos ?

Voici quelques sources de musiques libres de droits pour vos vidéos

YouTube : une bibliothèque entière de musiques et de sons

Vous ne le savez peut-être pas, mais YouTube vous propose une bibliothèque de musiques libres de droits que vous pouvez intégrer très facilement dans vos vidéos.

Des musiques, mais aussi, des sons d’ambiance, comme du verre qui se brise, des coups d’armes à feu, des crissements de pneu, etc.

Où trouver cette bibliothèque de musiques libres de droits sur YouTube ?

Sur votre chaîne, rendez-vous sur le « Creator Studio ».   Cliquez sur « Audio » et YouTube affiche automatiquement une bibliothèques de musiques.

La bibliothèque de musiques dans YouTube

Son concurrent Vimeo proposait des musiques libres de droits jusque fin 2016, mais il a cessé pour se consacrer à de nouvelles options dont je parlerai bientôt.

Acta Music : la musique libre de droit pour les créateurs

Une chaîne YouTube entièrement consacrée aux musiques libres de droit pour les créateurs de vidéo, mais pas seulement.  Acta Music propose d’écouter sur YouTube des musiques libres téléchargeables ailleurs (sur SoundCloud, notamment).

Acta Music : bandeau YouTube

Merci à mon ami David Moussebois, le Digital Maker, de m’avoir signalé cette ressource 

Free Music Archive

Comme son nom l’indique, Free Music Archive est un site d’archives musicales.  N’allez pas croire pour autant que vous n’y trouverez que des vieilleries datant de l’époque des 78 tours !

Au contraire, Free Music Archive est un site riche en genres différents comme vous le montre l’illustration ci-dessous :

De nombreux genres musicaux représentés

Creative Commons Search sur SoundCloud

Creative Commons Search est un moteur de recherche créé par la fondation du même nom.  C’est cette fondation qui est à l’origine des licences Creative Commons par lesquelles les auteurs de contenus multimédias peuvent renoncer à leurs droits d’auteur, en tout ou en partie.

Creative Commons Search propose une catégorie « Musique » sur SoundCloud, comme illustré ci-dessous.

Recherche de musique gratuite via CC Search

SoundCloud est un site de partage de fichiers audio sur le Web.  Via le moteur de recherche de Creative Commons, je peux rechercher directement des musiques libres de droits dans SoundCloud sur base d’une recherche par mots-clés.

Voici ce que donne une recherche sur les mots « Folk Music » dans SoundCloud via  Creative Commons Search :

Résultats de recherche sur SoundCloud

Facebook Sound Collection

Ce n’est un secret pour personne, Facebook ambitionne de devenir le Web à lui tout seul.  Il se transforme en portail incontournable qui draine une partie non-négligeable du trafic du Web.

Facebook investit de plus en plus dans la création de vidéo.  Il vient pour cela de mettre à disposition des Internautes une « collection de sons » pour illustrer vos vidéos.   Cette collection comprend à la fois de la musique et des effets sonores.

Un moteur de recherche interne permet de filtrer et de trouver un morceau ou un effet sonore par catégorie, ambiance, durée et type de chant.

La banque de son après filtrage

Lien vers la banque de son de Facebook.

Bensound, une collection de musiques d’ambiance

Pour les musiques d’ambiance de mes vidéos, j’aime bien utiliser Bensound.  Le site propose un grand nombre de musiques gratuites (et quelques licences payantes pour des usages commerciaux).

Page d’accueil de Bensound

Framazic : Libérer la musique

J’ai déjà évoqué à de multiples reprises la plateforme Framasoft dans ce blog.  Cette association explore et propose de multiples applications dans tous les domaines.  Celui de la musique libre ne leur a pas échappé.  Sur Framazic, vous trouverez non seulement des éléments théoriques intéressantes sur la musique libre, mais vous pourrez aussi découvrir diverses plateformes libres, des producteurs, des artistes, etc.

La bannière de Framazic

Une ressource complète que je dois à Henri Willox, un prof belge qui se balade un peu partout sur notre belle planète bleue 

Au bout du fil

Cette plateforme sympa ne propose pas des tonnes de titres, mais elle a le mérite d’être très claire sur les licences et les droits d’usage des musiques proposées, ce qui n’est pas toujours le cas de ces sites de musiques libres de droit.

L’illustration un peu sci-fi d’Au bout du fil

Lien : Au bout du fil.

Music Screen : le site belge

Pour terminer ce petit tour d’horizon, un site belge, Music Screen, qui propos lui aussi des musiques libres de droit classées par type : piano, électro, World music, etc.

Music Screen – le site belge

Un site qui m’a été suggéré par mon amie photographe Isabelle Belloi qui anime la page Emulsion photographique 

Avec ces quelques sites, vous avez déjà de quoi illustrer quelques vidéos pédagogiques.

Source de l'article

#2 Programmation Arduino: Les variables et leur type

#1 Programmation Arduino: intro et configuration du simulateur

How to Make Bluetooth Controlled Arduino Robot | with DIY Phone Application

http://mertarduinotutorial.blogspot.com/2017/07/create-your-own-phone-application-and.html

How to Make Arduino Line Following / Follower Robot Car

http://mertarduinotutorial.blogspot.com/2017/10/line-following-follower-robot-car-with.html

6 - Comment commencer avec LaTeX : Modifier la taille de la police

5 - Comment commencer avec LaTeX : Quelques modifications standard de la...

4 - Comment commencer avec LaTeX : structurer votre document en plusieur...

3 - Comment commencer avec LaTeX : écrire en français

2 - Comment commencer avec LaTeX : Comment se structure le fichier sourc...

1 - Comment commencer avec LaTeX : un éditeur pour passer sans douleur d...

إلى زميلي الذي سلم أعداده

حسب إحصائية وزارة التربية اللي المرة هذه باش نصدقها 35 % من الأساتذة سلموا الأعداد ومتؤكد ألف بالمائة أنها نسبة مضخمة عشرة مرات على الأقل أما خلينا نحكوا على العدد اللي تغالط بيه في الرأي العام.
يعني 65 % اللي يمثلو تقريبا 50 ألف أستاذ غالطين والبقية صحاح ؟
بعد التهديد والوعيد من وزير الطرابلسية باش يجوعهم ويجوع صغارهم انت باش تعيش كريم انت وصغارك ؟
أنا نتصور أن الأساتذة اللي حاجبين الأعداد باش يعطوا أعداد ولاد الأساتذة بركة ويواصلوا الحجب على البقية.
في الإخر حبيت نذكرك أنه الحجب عنده رجاله

الوزير العدو

تابعت وزيرة الصحة السابقة وهي تزور مستشفى فرحات حشاد بسوسة متضامنة مع طبيبة متربصة تم الاعتداء عليها ثم زيارة وزير لاحق لمستشفى سهلول تضامنا مع الاطار الطبي على اثر الاعتداءات الهمجية التي تطال المستشفيات والعاملين بها.
تابعت نشاط وزراء داخلية متضامنون مع منظوريهم إثر كل عملية ارهابية أو اعتداء على الأعوان.
العديد من الوزراء يتعاملون مع منظوريهم ومن يمثلهم من نقابيين بإحترام حتى وإن اختلفت وجهات النظر، ولم يستجب لمطالب النقابات.
الوزير الوحيد الذي يريد تطبيق شروطه الغبية للتفاوض ثم يعلن في بلاغ أنه علق الجلسة، ويهدد بحجب المرتبات، ويصر على أنه ماض في قراره بتدوينة استفزازية رخيصة لا تعدو أن تكون استجداء لتعاطف الرأي العام معه في يوم يعلمه منذ قرابة الشهر ليظهر تعاطفه مع ضحايا سوء تصرف وفساد ينخر ادارته وتحت مسؤوليته كان الأولى بكشف نتائج تحقيقات العشر حرائق التي وقعت في أقل من 40 يوما لم تشهدها المدرسة التونسية منذ تأسيسها والتي بدأت باستشهاد بريئتين تذكر حادثة وفاتهما ليتاجر بها في الوقت المناسب.
الوزير الوحيد الذي حطمت فيه المؤسسات التربوية كل الأرقام القياسية في حالات الوفاة داخلها في أقل من أربع أشهر.
الوزير الوحيد الذي تحطمت في عهده المشؤوم كل الأرقام القياسية في حالات الانتحار لدى المراهقين التلاميذ ولم يحرك ساكنا وآخرهم حادثة سيدي علوان بالمهدية.
الوزير الوحيد الذي أمر بالإستغناء عن موكب تحية العلم دون إستشارة المربين أو سابق إعلام ذات عهد مضى ويحن إليه.
أيها الوزير العدو تهديدك لن يزيدنا إلا إصرارا على ما تكره سماعه هذه الأيام والأسابيع والأشهر.
أيها الوزير العدو إن كان حجب الراتب في نظرك سيثنينا على حجب الأعداد فتأكد أن الموت أقرب لنا من الإنصياع لقرارك.
أيها "رجل دولة وكفاءة وطنية" كما يدعون كفاءتك خانتك في تسيير وزارة بناء العقول والوطن فابحث لك عن مسؤولية جديدة تبني بها جدران سجون لمن يحنون لعهد رئيس فار.
أحمد بوعوني

إنقاذ تلميذة من الإنتحار في سوسة

من نتائج الحملة التحسيسية حول مخاطر الأنترنات والتطبيقات الجوالة لعبة الحوت الأزرق نموذجا تم التفطن خلال نهاية الأسبوع الماضي لتلميذة تدرس في السنة السابعة أساسي وهي في المرحلة الأخيرة من اللعبة. التلميذة المذكورة قامت بجرح يدها بآلة حادة آثارها لا تزال حديثة، وطلب منها بأن تقوم بطلاء وجهها بالدم وتصوير ذلك وارسالها إلى المشرف وقد قامت بهذه المهمة.
كما طلب منها الانتحار بالدخول إلى أعماق البحر.
من حسن الحظ أن الإطار التربوي ممثل في السيد القيم والسيدات القيمات تفطنوا لهذه التلميذة وتمت الإحاطة اللازمة بها.
تحدثت اليوم معها وآثار العنف النفسي الذي تعرضت له لا تزال واضحة.
الأكيد أن هذه التلميذة ليست الوحيدة ولن تكون الأخيرة ضحية لهذا السرطان القادم عبر الأنترنات، ويجب على الجميع التكثيف من الحملات التحسيسية وخاصة الإطار التربوي ووسائل الإعلام مادامت الوزارات المعنية بهذا الموضوع لم تقم بما يجب بالحجم المطلوب.
أحمد بوعوني

13 مارس 2018

أسبوع التحسيس بمخاطر الأنترنات والتطبيقات الجوالة. لعبة الحوت الأزرق نموذجا.

تفاعلا مع دعوة الجمعية التونسية للمعلوماتية بالتعاون مع المركز الوطني للتكنولوجيات في التربية لتنظيم حملة وطنية تحت عنوان "وعي قبل ما تقري ..." أنجزت خلال هذا الأسبوع 

(من الإثنين 05 إلى الخميس 08 مارس 2018) حملة التوعية تحت عنوان "مخاطر الأنترنات والتطبيقات الجوالة. لعبة الحوت الأزرق نموذجا" بكل من المدرسة الإعدادية نهج السودان والمدرسة الإعدادية الرياض 5 بسوسة انتفع من خلالها قرابة 200 تلميذا.
استعنت في هذه الحملة بالفيديو الذي أعدته إذاعة راديو ماد
https://www.facebook.com/100.00fm/videos/1945811748774647/?hc_ref=ARSYETMnVeJ_y5mkYTJcqZp7J4ppgm9Rb7temZA_u_zSaPJ_JSp6h5HNpsWeYHAhQLk&pnref=story


وكذلك الفيديو بعنوان : "10 معلومات مخيفه لاتعرفها عن _لعبة الحوت الأزرق_ هناك أمر خطير لا يصدق !!"
https://www.youtube.com/watch?v=vL3LbGj4kOU

كان تركيزي أكثر على أن أوصل الرسالة التالية الى تلاميذي :
1. "إذا أنت كنت قادرا على فهم اللعبة ولا يمكن أن تتأثر بها، فإن أخاك أو أختك أو أحد أقاربك يمكن أن يكون بصدد اللعب خلسة"
2. "إذا نجحت التطبيقة منذ المهام الأولى في ابتزاز لاعبها فإن مصيره الإنتحار"

نتائج الحملة التحسيسية :
1. وجدت من بين تلاميذي من لعب هذه لعبة (الحوت الأزرق) التي تؤدي إلى الانتحار، وتلميذ فقط أكمل جميع المهمات لكن كان تحت رقابة والدته
2. البعض بدأ اللعبة وانسحب منذ أول مهمة (رسم الحوت الأزرق على جسده) وهو فيحيرة من أمره :هل يمكنهم قتله أو قتل أبويه
3. العديد من التلاميذ يخلطون بين لعبة مريم ولعبة الحوت الأزرق
4. جميع التلاميذ عبروا على استعدادهم لإعلام الإطار التربوي (مدير، قيم، استاذ) في حال اكتشفوا أن أحد التلاميذ أو الأطفال من خارج المؤسسة يلعب لعبة الحوت الأزرق

كلمة ختام
1. بعض الأطفال هم ضحايا عدم مراقبة أولياءهم عند استخدام الأنترنات والهاتف الجوال
2. الإنصياع التام لطلبات الأطفال يؤدي إلى توفير أسباب مشاكل جديدة مختلفة
3. تتحمل الدولة المسؤولية الكاملة في عدم حجب المواقع التي تشكل خطورة على الأطفال
4. ضرورة اصدار وثيقة رسمية إلى أساتذة الإعلامية للقيام بهذا الواجب
5. جميع التطبيقات الجوالة هي تطبيقات جوسسة ويمكنها أن تعرف جميع البيانات المسجلة في الهاتف الذكي أو اللوحة الرقمية

أحمد بوعوني

سوسة 10 مارس 2018

Matrice à led

Arduino : Capteur à Ultrasons

Arduino et le Bouton

Arduino : Afficheur 7 segments récuperé

ARDUINO #4 : Utiliser une photorésistance [ tuto en français]

ARDUINO #9 : Ecran LCD [tuto en français]

ARDUINO #10 : Afficheur 7 segments [tuto en français]

The Best Top 5 Robot Arduino Projects

Arduino Project Parking Sensor

Arduino parking lot (version 2)

Support me on patreon:https://www.patreon.com/techbuild? ---------------------------------------------------------------- This is the updated version of the automatic parking lot.Watch it here: https://youtu.be/L1KGLyXqsQo The max capacity of the lot is 7 cars.It shows a message on the LCD screen when the max capacity is reached and the barrier no longer opens until some cars exit. All of the computing work is done by an Arduino UNO as mentioned in the video. The components and parts used for this project are: An Arduino UNO microcontroller board A 16x2 LCD display A micro servo 2 IR proximity sensors(to detect the cars going in and coming out) 2 10k ohm resistors( as pull-down resistors for sensor's digital output) A 10k ohm potentiometer(accurately, a preset to change the LCD display's contrast) Some wires A DC power supply(5-12 volts)

Arduino Tutorial - Ultrasonic Sensor HC-SR04 with LCD Display (Distance ...

Arduino Tutorial - The Arduino talking! How is it? Connect speaker and p...

Arduino Project - Obstacle Avoiding Robot

Arduino Tutorial - LCD Display Control

2 Unity 5 : level design bases

كيفية عمل لعبة مثل لعبة ماينكرفت او راست باستخدام unity3d 1#

ماذا ترى ؟